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该文以实证研究为依托，在对商务谈判专业课程职业核心能力培养需求及职业核心能力培养主要影响因素进行专项调研的基础上，针对目前商务谈判专业课程教学中职业核心能力培养存在的问题，提出了在有针对性制定人才培养方案和专业课程职业核心能力培养目标基础上，通过运用行动导向教学法、渗透式教学法、目标一任务一准备一行动评估训练法、职业竞赛、课程实训、社团组织和实践教学等方法将关键能力培养融入到课堂内专业课程教学和课堂外学生社会实践与社团活动中，以培养学生适应未来职业、生活所需要广泛的可迁移职业核心能力。