【摘 要】社会化媒体时代的到来对大学生群体社会化产生了重要影响。本文从大學生运用社会化媒体的方法和手段入手，阐述了以互联网为代表的社会化媒体对大学生社会化过程的影响，探讨了大学生群体提升社会化媒体运营能力的手段。
　　【关键词】社会化媒体 大学生 互联网 运营
　　一、社会化媒体
　　社会化媒体（Social Media）指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术。所谓社会化媒体应该是大批网民自发贡献，提取，创造新闻资讯，然后传播的过程。社会化媒体的产生依赖的是WEB2.0的发展。社会化媒体比以往任何一次技术革新都更能够促进企业的协作精神，从而使得所有的公司和组织都能够处于公众的监督之下。企业对社会化媒体积极性越高，其透明度也就越高。
　　二、提升社会化媒体的“运营”能力的手段
　　社会化营销或者大一点说社会化商务这个行业大学生群体很缺乏，而很多雇主对于人才的要求又必须是有“经验”门槛，对于大学生群体来说，经验很多时候是通过实习获得的，可以通过充分利用社会化媒体，帮助自己获得经验，也为企业寻找实习生搭建桥梁。
　　（一）多多尝试使用各种社会化媒体
　　熟练使用各种社会化媒体网络，能摸到的都去体验一下，并且在使用中多观察和思考。人对科技的接受程度是不一样的，多少都是有障碍的，善于去点开和体验那些不熟悉但是应该去了解的相关软件、Apps、网页等。在各种社交媒体之间做对比，国内的和国外的，面向不同群体间的，它们的独特处对比等等。
　　（二）搭建自己的社会化媒体主页
　　通过某些社会化媒体系统，搭建包含主题的社会化媒体主页，专注于自己在行的领域去参与讨论。隐私对话和生活信息在公共地点暴露的越少越好。在填充自己主页的内容时会逐渐体会到内容为王，影响力的作用等等，还锻炼了书写能力。
　　（三）收集能碰到的一切资料充实这个领域的知识
　　抛开社会时事、网络火文、网络术语积累不说，这些材料是社会化媒体运营能运用到的。就充实专业知识来说：首先是阅读。通过新兴的媒体，阅读大量专业领域的材料，吸收新知识，很多观点都在变化和充实中，要即时了解新观点新案例。然后是有兴趣时参加一些能接触到的课程。
　　（四）掌握关键信息的来源
　　通过微博、微信或其他社会化媒体，找到那些行业关键人物账号。另外关注一些微博大号，很多图说数据观点趋势案例值得去看。
　　（五）结交领域内的朋友和他们交流并且保持联系
　　跟他们交流，看他们做什么。通过探讨专业领域知识或共同兴趣话题，不断结识新朋友，加深印象，积累人脉。
　　三、结论
　　对于大学生群体而言，社会化媒体是帮助其找到关于行业信息的好工具，同时提供一种通过避免争端的提问方式而得到有价值内容的好渠道。考虑到现在的学生习惯用社交媒体娱乐，甚至耽误了学习。其实学生利用社交媒体娱乐很正常，但如果把它当做一种工具来利用，往往对学生的社会化有积极影响和作用。
　　参考文献：
　　[1]蔡桢毅. 浅谈社会化媒体在高职教学及学生管理中的运用[J]. 电子商务，2012，02：92-94.
　　[2]杨光，黄玉荣. 社会化媒体对教育的影响[J]. 科技视界，2012，04：79-80.
　　[3]刘文博. 基于社会网络理论的社会化媒体营销模式研究[D].山东大学，2012.
　　[4]张莉，申爱华. 社会化媒体下高校学生工作的思考[J]. 北京教育（德育），2012，12：45-46.
　　[5]岳淑珍，李轩英. 自媒体时代社会化媒体与个人“媒体”的互补互动[J]. 中国传媒科技，2013，02：110-111.
　　作者简介：
　　赵林静（1982-），女，重庆江津人，中国民用航空飞行学院图书馆馆员，硕士，主要研究方向为数字化图书馆。
　　基金项目：
　　中国民用航空飞行学院科研项目，项目编号：J2012-65