【摘 要】
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随着国家对职业教育的重视,高职高专院在校生数量增加,其中一部分学生来自高考,另一部分学生来自中等职业技术学校.通过本人长期的教学观察和体会,与高中生源相比较,来自中等
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随着国家对职业教育的重视,高职高专院在校生数量增加,其中一部分学生来自高考,另一部分学生来自中等职业技术学校.通过本人长期的教学观察和体会,与高中生源相比较,来自中等职业技术学校的学生存在突出问题,在学习态度、学习自律性、学习方法、课堂纪律等诸多方面与高考生源存在较大差距,这部分学生的考试挂科较多,优秀率极低,补考不及格率高,是让老师“头疼”的学生,教师往往以高考生的标准、方法来教授这部分学生,往往效果不佳,在与高考生的PK中,中职来源生在教师眼中留下“孺子不可教也”的印象,无意中在言行上表现出来,甚至会
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