【摘 要】
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长期以来,学校体育教学主要采用“讲解一示范--练习”的教学模式.这种被动的教学模式,虽然教学过程规范,重视方法和手段的运用,注重学生的身体发展,有利于技术的掌握,但压抑
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长期以来,学校体育教学主要采用“讲解一示范--练习”的教学模式.这种被动的教学模式,虽然教学过程规范,重视方法和手段的运用,注重学生的身体发展,有利于技术的掌握,但压抑了学生的主动性和创造性,这与新课程标准提出的“以学生发展为中心,重视学生学习主体地位”不相符合.体育课程改革的新理念带来了学习方式的根本变革.在自主、合作、探究三种新的体育学习方式中,自主学习是基础,是关键.
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