【摘 要】
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摘 要: 诗歌作为民族文学的瑰宝,高度凝练、情动辞发、文以入情、虽幽必显。不同的语言表达形式,不同的社会文化背景,不同的修辞文风,都为诗歌翻译平添了几分难度。作者结合法国释意派理论及中国翻译家的翻译观点,从《三美论》中的音、形、意三方面分析法语诗歌翻译。 关键词: 诗歌翻译 释意理论 三美论 一、翻译概述 所谓翻译,简单来说,就是把一种语言的状态或形式转换成另一种语言的状态或形式,从根
其他文献
摘 要: 本本以测试与分析为主,重点针对上海外国语大学秘鲁留学生在辅音z、c、s、zh、ch、sh发音上出现的问题予以关注并分析,希望找出问题,以便在今后的教学中更有针对性地解决秘鲁学生语音学习的障碍,增强教学效果。 关键词: 在华秘鲁留学生 辅音偏误 教学建议 一、测试时间 2014年1月10日。 二、测试对象 秘鲁短期进修生,共八人。 三、测试形式 朗读成语,共20组,每组成语均包含z
摘 要: 文章以苏州卫生职业技术学院为例,分析了高职院校语文类课程教学现状和困境,提出应明确树立“大学语文课程群”的观念,形成课程的体系;构建新型师生关系和教学团队,注重个性化教学等应对措施。 关键词: 高职院校 语文类课程教学 教学困境 大学语文课程群 个性化教学 一、教学困境 (一)教学现状。 目前,全国高职高专教育“功利”色彩较为浓厚,对大学语文课程的设置没有形成统一的要求。面对市场
摘 要: 跳绳是我国大班幼儿年龄阶段的一项必达的体育运动项目,幼儿进入大班后都要开始练习跳绳。本文分析了大班幼儿跳绳活动的指导策略,旨在跳出新、奇、趣。 关键词: 大班幼儿 跳绳活动 指导策略 《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。” 跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全身性、综合性运动项目,可以提
摘 要: 本文以20世纪90年代中国、日本各4部电视剧和2000年之后中国、日本各4部电视剧中出现的谚语作为研究对象,统计出中日两国在20世纪90年代和2000年之后电视剧中谚语出现数量和使用的频率,分别分析两国近20年间谚语使用情况的变化,对比两国谚语使用情况异同,提出如何普及和传承谚语的几点建议。 关键词: 中日谚语 比较 使用情况 变化发展 谚语是民众集体创造出来的简练通俗而富有意义的语
摘要: 命题中运用逆向思维需要三大条件:大胆质疑;关注史学研究的最新成果;能引领中学历史教学。本文分析试题命制中逆向思维的运用,兼论苏联的农业政策与粮食问题。 关键词: 试题命制逆向思维苏联的农业政策与粮食问题 一、命题过程中的困惑——逆向思维的缘起 在全县期末统测试题命制的时候,我意图从粮食问题考查“战时共产主义”政策、新经济政策,初步命制了这样一道题目: 1918年1月,莫斯科只运进1
摘要: 人才培养模式的构建是高职人才培养质量保障体系的核心要素。从学院宏观层面出发进行的人才培养模式顶层设计,能够指导与规范学院所有专业进行人才培养模式改革。通过顶层设计,构建出包括人才培养目标体系、教育体系和实施体系在内的整体框架体系。 关键词: 人才培养模式顶层设计目标体系教育体系实施体系 一、引言 人才培养质量是高等职业教育发展的核心。目前,高等职业教育快速发展所带来的质量问题,已越来
摘要: 课外活动是实现人才培养目标的重要环节,是第一课堂的延伸和升华,在教育教学环节中占有重要位置。科学、合理、有效的评价体系的建立和实施是保证课外活动质量的关键,是打造品牌性活动的基础。从价值论的视角构建课外活动评价体系,既保证了学生参与的主体性,又保证了学生参与的积极性和普遍性,具有推广意义。 关键词: 价值论课外活动评价体系 一、课外活动及评价体系构建的重要意义 美国著名统计学家,哈佛
摘 要: 许多学生有这样的困惑:上课能听懂老师的讲解,课后却无法运用老师所讲的知识。针对这一困惑,本文从自组织现象对课堂教学的启示出发,探究课堂教学中存在的问题,主要是老师讲得多、学生自主思考的时间少,从而导致学生的思维水平无法跃迁到新一层次的有序状态。最后以《正午太阳高度角》习题课为例,创建自组织课堂。 关键词: 自组织 非平衡 正午太阳高度 笔者在任课的班级进行了一项调查——在地理学习中最
摘 要: 文章以民国时期赤坎发行的司徒氏族刊——《教伦月刊》为基本史料,侧重考察民国时期开平县赤坎镇司徒氏的主要文教活动。通过考察发现,在海外华侨的支持下,侨乡宗族教育在内容和形式上均有了新的发展,他们顺应时代潮流,开办学校,设立图书馆,设立促进教育的专门机构,开展文体活动,在发展学校教育和社会教育方面成绩突出,为侨乡文教事业的发展作出了巨大贡献。 关键词: 民国时期 侨乡宗族教育 开平县司徒氏
摘 要: 美术的美,是要用眼睛去看的,所呈现的是一种相对静止的状态;而相衬的好音乐会带来一种律动,让人置身画面营造的氛围中,让欣赏者更好地体会其中的美感,产生共鸣。音乐在美术课堂的各环节中的渗透运用,给美术教学提供了新的探索。文章围绕美术课中音乐的运用展开论述。 关键词: 美术 音乐 教学应用 一、引言 音乐和美术是两种不同的艺术表现形式。但是艺术是相通的,好的音乐就是一幅美丽动人的画面,好