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摘
孩子们，听我讲讲富贵竹的故事……
【摘 要】
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摘要：一株富贵竹枯萎后仅剩下几片绿叶，然而经过我的精心护理后它又重现生机。从这件事情上，我认识到：只要我们认真关心和爱护每一个孩子，帮助孩子找到问题根源，对症下药，孩子就一定会创造奇迹，取得成功。 关键词：变化;转机;沉默;希望 中图分类号：G621文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）23-096-1 上完课回到办公室，往椅子上一靠，猛然发现我桌旁放杂物的柜子上的那几株富
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年23期
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摘要：体育课作为学生在校学习必不可少的一门学科，其最主要的功能就是它的健身功能，以及使学生在体育运动中发展心理健康和适应社会的能力。一节好体育课必须打破常规、树立新意，要凸显科学的教学方法，还应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛，帮助学生树立快乐体育、终身体育的意识。本文从兴趣培养、打破常规、树立新意、组织教学、课堂中语言讲解艺术、动作示范、多样化的教学手段等几方面进行说明及举例。要上好一节体
摘要：初中语文课程标准提出了整本书阅读的要求，旨在引导学生通过阅读整本书，形成自己的阅读方法，有效扩展阅读视野，提高语文阅读能力，从而提升语文核心素养。笔者依据实际教学，从课堂激趣、课后推进、成果展示三个方面，提出了有关整本书阅读的教学策略，以期实现初中语文整本书阅读效率的提升。 关键词：核心素养;初中语文;整本书阅读 中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（201
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摘要：本文深入分析了职校会计专业产教融合的可行性，针对目前五年制高职会计专业人才培养的问题，探讨五年制高职会计人才培养的创新模式，将职业教育的培养目标从以促进就业为导向提升到培养工匠型人才，在产教融合的大背景下提出人才培养途径。 关键词：高职;会计;产教融合;工匠型;人才培养 中图分类号：G712文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-095-2 职业教育人才培养不仅仅
摘 要：在复习课课堂上，教师如果只是进行知识点回顾，学生就会感到枯燥厌烦。因此，教师应避免简单的知识点重复，创设复习情景，使学生高效并有兴趣地学习，最大限度地取得复习效果。本节复习课案例，是一个创新的专题复习课模式，即根据知识的重点、难点和内在联系，利用C、H、O、N、Na五种元素，写出初中化学中由这五种元素中一种或几种组成的物质的化学式，然后由这个问题创设学习情境，对学生已有的知识进行梳理，从而
摘要：美术课堂提问是课堂教学中的一项重要教学技术，本文着重对课堂提问的策略与技巧角度进行分析，以期能更好地提高美术课堂教学的实效性。 关键词：儿童学习需求;巧提问;美术课堂 中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）19-093-1 巧提问，是指教师在备课中精心巧妙地设置问题，或是在教学过程中师生互动即兴生成的巧妙设问，从而达到让学生有主动参与思考的价
摘 要：：盛泽中学在生态德育体系建设中利用生态德育的绿色性（主色调：寓意着生命与希望）、人文性（精神支柱：以校园特色文化为内涵）、和谐性（具体要求：是稳步推进的基本保证）和长远性（追求目标：促进每位学生的全面发展）去帮助学生树立生态德育的观念、熏陶学生的生态道德情素、提升学生的生态道德能力、形成和谐的生态德育气氛、给学生提供展示的生态德育平台等方面开展生态德育活动，进而在这个过程中把学生自信的学习
摘要：群文阅读教学基于新课标提出的“任务群”理念，是一种新型的阅读教学方式。群文阅读教学围绕议题、选择文章、师生展开集体构建，最终对选文理解达成共识。在群文阅读理念指导下，笔者开设了一堂关于童心的公开课，引领学生识童真、品童趣、议童心，采用泛读、精读等阅读策略，组织合作探究活动，开启了一次较有深度的阅读之旅。 关键词：群文阅读;教学实践;例谈 中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：
摘要：在传统的高中化学教学过程中，老师和学生深受应试教育的影响，教师只注重知识的传授，而学生在枯燥的文字中，越来越失去学习的兴趣，学习成绩下降，学习效率降低。造成这样的教学情况的原因之一就是教师运用单一、枯燥的教学模式使学生失去对化学学习的积极性。为了能够提高高中化学的教学质量，情境教学法在教学中的运用，可以有效的活跃教学课堂，提高学生的学习兴趣和化学素养。本文将针对核心素养下高中化学情境教学进行