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《培智学校义务教育生活适应课程标准(2016年版)》指出生活适应课程具有开放性。落实课程开放性,教师在确定学习目标时应整合教材、学习资源,在确定教学思路时应关联相关学科资源,在开展教学时应整合班级特有资源,在推动实践应用时应接轨社会资源,在多种资源整合中提升教学质量。
在资源整合中提升教学质量——以生活适应课《我的学习用品》为例
【摘 要】
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《培智学校义务教育生活适应课程标准(2016年版)》指出生活适应课程具有开放性。落实课程开放性,教师在确定学习目标时应整合教材、学习资源,在确定教学思路时应关联相关学科
【机 构】
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江苏省扬州市培智学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2017年15期
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