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互联网与大美育,在同一个时代节点上相遇,彰显着两者不可忽视的内在联系。如何实现"互联网+大美育"的深度融合,是贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》的重要落脚点。其中,包括艺术课程在内的大美育课程与教学体系的建构和《审美·综合》课程网上网下学习、教学、延伸学习与教学、学生发展评价等多维一体的教材和教学体系建构等,是必须突破的难点,从而为学校教育教学与"互联网+"的深度融合探索一条可行道路。