【摘 要】
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我们已经进入信息化时代,高中信息技术更是肩负着教学的重任。高中信息技术被重视的程度虽然有所提升,但是信息技术课堂教学模式比较落后,还是采取"满堂灌"的方式,以教师的教
【机 构】
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江苏省仪征市南京师范大学第二附属高级中学
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我们已经进入信息化时代,高中信息技术更是肩负着教学的重任。高中信息技术被重视的程度虽然有所提升,但是信息技术课堂教学模式比较落后,还是采取"满堂灌"的方式,以教师的教为主,学生在课堂中的主体地位得不到体现。因此,在新课程改革理念的倡导下,教师开始启动主体意识,通过多元教学手段,提升师生互动和生生互动,从而全面塑造信息技术课堂的互动品质。
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