论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
Characterization of polyphenol oxidase from plants
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2004年7期
其他文献
【摘要】学生接受度问卷的编制可以为英语智能课堂的构建提供先决条件，在经过问卷条目制定，初测，修改，信度效度检测后，该问卷具有一定的可信度和准确性，能够运用于英语写作的教学与研究中。 【关键词】智能评阅 接受度 问卷编制 引言 写作自动评价最先起源于美国。20世纪90年代以来，新开发的英语作文评价系统，如Criterion， MY Access！和Writing Roadmap得到不断发展，成
新年新词新创举,rn新年新物新天地.rn新的概念立新意,rn新的世界更新奇.rn新年新意rn又是一度梅花弄,忙忙碌碌又一年.元旦烟花意犹在,春节喜庆已登台.读者朋友们春节好!rn今
期刊
【摘要】公共英语课堂管理是提升公共英语课堂教学有效性的重要保证，也是提升高校公共英语教学质量的重点。新课改的要求，在公共英语课堂教学管理中要进行目标化的管理。实现目标化教学改革需要以管理手段的改变为前提，树立全新的教学管理理念，并要促进教师的专业化发展，建立严格的质量考核。文章在对高校公共英语课堂教学现状分析，阐述高校公共英语课堂目标化教学管理特征的基础上，为如何进行高校公共英语目标化教学管理提供
【摘要】本文对独立学院148名英语专业的学生进行专四备考前及考试中的元认知策略使用情况进行调查，结果表明：学生在备考前制定学习计划，自我监控自己的学习以及定期对自己的备考进行评估等元认知策略的使用情况没有达到经常使用的程度；进一步相关分析发现学生备考阶段使用制定学习计划和自我监控策略的频率与学生的专四成绩显著正相关；而在考场中只有自我监控策略对专四成绩有明显影响。 【关键词】元认知策略 独立学院
【摘要】教学评价是影响教学效果的一个重要因素，文章立足于此，首先从多元性、激励性、针对性三个角度分析了当前课堂教学评价中所存在的主要问题，紧接着提出了针对性地改进措施。 【关键词】小学英语 课堂教学 评价 教学评价是小学英语课程教学的终端，对学生的英语学习有着非常重要的作用。良好的教学评价不仅能够激发学生的学习信心，还能改进学生学习中存在的缺点与错误，从而完善英语教学的效果。就当前的小学英语课
高中生物教材通过大量的插图，形象、生动、直观地说明了一些生物体结构、生命现象和生命活动规律。教材插图是生物教材的第二语言，是课堂教学的好素材。因此，在生物课堂教学过程中教师不但要充分发挥教材插图的教学功能和育人功能，還要不断地开发教材插图，可采取拓展文本资源，挖掘插图隐性知识，整合、转换教材中的插图，增加教材文本资源的插图等开发策略，利于教师“用活”教材，利于学生理解许多较为抽象的生物学知识，利于
【Abstract】Under the influence of global economy， English has become the worldwide communicative language in current world. Not only the children from English-native countries are learning English， but