【摘 要】
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素质教育理念对道德与法治课程教学提出了许多新的要求，其中一个就是要依托中华传统美德，打造以文化传承为主题的教育阵地，让学生在中华传统美德的熏陶下提升个人的综合素养。尤其是对初中生而言，他们的认知水平在逐渐提升，对中华传统美德内涵的认知能力也在日渐增强。教师要做的就是立足道德与法治课程的教学内容，将中华传统美德融入课堂，实现该课程教学的素质教育目标。对此，本文将着重探讨初中道德与法治课程教学中融入中
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素质教育理念对道德与法治课程教学提出了许多新的要求，其中一个就是要依托中华传统美德，打造以文化传承为主题的教育阵地，让学生在中华传统美德的熏陶下提升个人的综合素养。尤其是对初中生而言，他们的认知水平在逐渐提升，对中华传统美德内涵的认知能力也在日渐增强。教师要做的就是立足道德与法治课程的教学内容，将中华传统美德融入课堂，实现该课程教学的素质教育目标。对此，本文将着重探讨初中道德与法治课程教学中融入中华传统美德的教学策略，希望能够让初中生在良好的传统文化氛围下健康成长。
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