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音乐教学过程应体现和包含艺术的美感,使学生感受到美,理解到美,在享受美的熏陶中潜移默化地接受审美教育.
从美育的角度谈音乐教学
【摘 要】
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音乐教学过程应体现和包含艺术的美感,使学生感受到美,理解到美,在享受美的熏陶中潜移默化地接受审美教育.
【机 构】
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济源职业技术学院
【出 处】
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济源职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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