【摘 要】
：
“年、月、日”是人教版小数第六册的一个教学内容,这部分内容的知识点多,而且年、月、日之间的进率较复杂,学生很难理解和掌握。关于这堂课,已经有很多教师进行了研究,并产
论文部分内容阅读
“年、月、日”是人教版小数第六册的一个教学内容,这部分内容的知识点多,而且年、月、日之间的进率较复杂,学生很难理解和掌握。关于这堂课,已经有很多教师进行了研究,并产生了许多成功的案例。而我在自己的教学中也有过几次不同的尝试。
“Year, month, day ” is a teaching content of the sixth part of the PEP, this part of the content of knowledge more, and the rate of progress between the year, month, day more complicated, difficult for students to understand and master . Many teachers have conducted research on this lesson and have produced many successful cases. And I have had several different attempts in my own teaching.
其他文献
辅导员老师们,你们是否正在为开展争当“四好少年”活动而寻找着新载体、新途径?你们是否希望孩子们也拥有自己的作品专辑、学校能出版反映教育成果的经验荟萃?让我们一起来
这几天,我妈住在我家。有妈真好,晚上六点多我就可安心地钻进被窝和5岁的女儿一起一边吃零食一边悠哉悠哉地看电视了,而我俩的一切“后勤工作”全由我妈包办。有时女儿口渴
叶圣陶说：“学生从精读方面得到种种经验，应用这些经验，自己去读长篇巨著以及其他的单篇短什，不再需要教师的详细指导，这就是‘略读’。”就课堂教学而言，精读课文是主体，略读课文只是补充；就阅读效果而言，精读是积累，略读才是应用。精读课文承担着单元教与学的主要任务，引导学生掌握阅读这类文章的方法与规律，给学生以“知”，而略读课文则是精读课文的补充与延伸，是学生通过阅读实践，主动将“知”向“行”转化的训练
基督教有感恩节，那原本是感谢神的，由此延伸到尘世间的感恩。讨论中国是否应该设立这样的节日也许有“崇洋”之嫌，但是，可以肯定，我们每个人都应该学会感恩。 从来没有一所特别的学校开设感恩课，可是作为自然的人和社会的人，我们受到的恩惠实在是太多了。父母给我们以生命，历尽艰辛养育我们，给我们以呵护和温暖，使我们得以成长，当然应该感谢。历史先人创造了灿烂的民族文化，成为我们思想和精神发展的沃土，应该感谢。
下午,接易回家已经过了5点钟。我一边赶紧淘米下锅,拣菜洗菜,一边思索着用什么办法才能让这个小馋猫不吃或少吃零食。要知道这是长期困扰着我,令我感到束手无策的一件事情。
在张仲礼《中国绅士——关于其在19世纪中国社会中作用的研究》一书中,这样定义绅士,“绅士地位是通过取得功名、学品、学衔和官职而获得的,凡属上述身份者,即自然成为绅士集
在中国封建社会的历史长河中,陪伴在历代皇帝身边的后妃,作为中国封建时代妇女中地位最高贵的人,曾经显赫一时。本刊人物解读栏目每期选取一位皇室后妃,尽量把在历史上有影响
朗读,是我们语文课的主旋律。在课堂上,以声传情的范读,指导学生诵读涵咏,往往能创造出最佳教学情境;只有教师、学生和作者三者产生感情共鸣,才能激发起教师和学生的双重积极
中国古代人都喜欢早婚早育,但是宋朝却有大量的剩男剩女。因为那时推崇科举制度,任何人只要考中进士,国家就给安排房子车子票子位子。所以当时男青年的奋斗目标是考上进士,而
Liaoyang, an ancient city with a history over 2400 years, is an only one that gets the title of provincial-level civilization city. Liaoyang launches the Theme