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教学思维是教学哲学的重要组成部分,是教学理论转化为教学实践的思想前设,也是教学论研究的重要主题。当前,教学思维的变革正经历三种转向：教学本质的实体性思维向关系性思维转变;教学过程的预成性思维向生成性思维转变;教学目的的工具性思维向价值性思维转变。
教学思维变革三题
【摘 要】
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教学思维是教学哲学的重要组成部分,是教学理论转化为教学实践的思想前设,也是教学论研究的重要主题。当前,教学思维的变革正经历三种转向：教学本质的实体性思维向关系性思维
【机 构】
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西南大学教育科学研究所
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究“十一五”规划项目“中小学教师教学决策的理论建构与实证研究”(09YJA880113)
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