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生成式课堂注重师生活动的多样性和教学的复杂性,在小学道德与法治教学中要积极构筑生成式课堂,强调师生和教材之间的多元互动,在思维碰撞、深度分析、实践活动、争辩建构中提升学生的学习能力。
捕捉亮点,建构生成式道德与法治教学课堂
【摘 要】
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生成式课堂注重师生活动的多样性和教学的复杂性,在小学道德与法治教学中要积极构筑生成式课堂,强调师生和教材之间的多元互动,在思维碰撞、深度分析、实践活动、争辩建构中
【机 构】
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江苏南通市通州湾三余小学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2020年8期
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