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社区学习共同体是在我国当前社会环境下出现的一种“微共同体”。选择自我评价是社区学习共同体学习机理作用的结果。自我评价与外部评价的本质区别在于，外部评价总是倾向于评价对象学习后发生的外显的、可见的变化，而总是易忽略评价对象学习后发生的内隐的、深层的变化。对于社区学习共同体成员来说，主要的评价并非外在的绩效性的评价，即不是仅仅基于其知识、技能和行为方式变化的评价，而是基于其内心深层的渴望、期待等是否得以满足的评价。