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素质，是指个体在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响所形成和发展起来的相对稳定的身体组织要素、结构及其质量水平。它既指可以开发人的身心潜能，又指社会发展的物质文明和精神文明成果在人身心结构中的积淀和内化；既指人的个体素质，又指群体素质。它具有内在性、稳定性、发展性、潜在性、整体体等基本特征。
课堂问题情境中的素质教育教学设计
【摘 要】
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素质，是指个体在先天禀赋的基础上，通过环境和教育的影响所形成和发展起来的相对稳定的身体组织要素、结构及其质量水平。它既指可以开发人的身心潜能，又指社会发展的物质文明和
【机 构】
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江苏省南通市八一中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2007年5期
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