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有效教学指教师通过教学过程的合规律性,成功引起、维持和促进学生的学习,相对有效地达到了预期教学结果的教学,是有助于学生成长的教学.大学文学课程要实现有效教学,教师要从功能性的教书匠式的自我定型转向胸怀世界、兼济天下的有机型的人文学者,要从目光狭隘、沾沾自喜的专家式的自我定型转向具有广博素养、宏阔眼光的硕学通儒,要从传授既定知识、遵从旧有权威的传道者的自我定型向敢于怀疑、自由不羁、求新求变的探索者转型.