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“画图”是理解和解决数学问题的重要策略,画图的过程是将抽象问题具体化、直观化的过程,从而帮助学生理解题意,分析数量关系,找到解决问题的途径。文章调查学生运用画图解决具体问题的现状,分析原因,从教材内容出发,寻找培养低年级学生画图能力的策略。
低年级学生运用画图解决问题的策略研究
【摘 要】
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“画图”是理解和解决数学问题的重要策略,画图的过程是将抽象问题具体化、直观化的过程,从而帮助学生理解题意,分析数量关系,找到解决问题的途径。文章调查学生运用画图解决
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区五常中心小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2020年8期
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