线上线下混合式课程教学模式探究——以《高级综合日语》为例

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依据我国教育部“停课不停教,停课不停学”的教学要求,2020年初全国各大高校开启了线上教学模式.本文顺应特殊时期教学模式要求,从日语专业高年级的线上线下混合式教学模式的建构、文化方面教学内容的导入、教学评价方式的改革等方面探究了这一新型教学模式,以期为有效开展教学和日语专业人才的培养提供些许借鉴.
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