【摘 要】
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随着素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,高中音乐作为促进学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的重要课程,终于摆脱了长期处于高中教育边缘化地带的处境,受到
【机 构】
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四川省成都市川大附中成都第十二中学
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随着素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,高中音乐作为促进学生德、智、体、美、劳综合素养全面发展的重要课程,终于摆脱了长期处于高中教育边缘化地带的处境,受到了越来越多的教学重视。本文就高中音乐课程中的德育功能进行研究,阐述在高中音乐教学中突显德育功能的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略。
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