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舞蹈课程作为学前教育专业艺术教育的一部分,在培养幼师舞蹈素养中有重要的价值。但是,当前的高职学前教育专业舞蹈课程教学仍然存在课程内容与幼儿舞蹈实践分离、教学策略与方法不灵活、教学评价单一的问题。对此,高职院校学前教育专业舞蹈课程可以从整合创新教学内容、优化教学策略、改革教学评价方式和标准等方面入手,呼应能跳会编的舞蹈教学技能,从而提高教学效率与质量,让学生能够掌握幼儿园舞蹈教学实践的能力,为幼师入职后的舞蹈教育教学奠定基础。