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分析了21世纪社会发展对工科数学教育提出的挑战和工科数学教育中现存的问题,认为工科数学教育改革的关键是改变数学教育观念,加速师资队伍建设和现代化教材建设,进而对今后的工科数学教育提出了若干设想.
工科数学教育的若干思考
【摘 要】
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分析了21世纪社会发展对工科数学教育提出的挑战和工科数学教育中现存的问题,认为工科数学教育改革的关键是改变数学教育观念,加速师资队伍建设和现代化教材建设,进而对今后
【机 构】
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浙江科技学院,浙江水利水电专科学校
【出 处】
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浙江科技学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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