【摘 要】
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课程标准注重学生身心的全面发展，将学生素质的提高上升到课程标准的核心位置。随着高中生物课程改革的不断深入，课堂教学发生了很大的变化，学生自主探索的机会多了，课堂气氛更加
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课程标准注重学生身心的全面发展，将学生素质的提高上升到课程标准的核心位置。随着高中生物课程改革的不断深入，课堂教学发生了很大的变化，学生自主探索的机会多了，课堂气氛更加活跃了，有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。在教育教学过程中，应减少无用功，提高教育教学的针对性、有效性、策略性。下面我将结合自己平时的教学实践，谈谈对这一课题的看法。
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