【摘 要】
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根据现代培训的理论，校长培训工作要真正确立学员的主体地位，坚定不移地树立以学员为中心的校长培训理念，并要脚踏实地地将这一理念贯穿于校长培训的全过程。通过培训，再次提炼的
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根据现代培训的理论，校长培训工作要真正确立学员的主体地位，坚定不移地树立以学员为中心的校长培训理念，并要脚踏实地地将这一理念贯穿于校长培训的全过程。通过培训，再次提炼的经验又一次投入实际管理中的绩效如何？同样需要校长在创造性实践中得以检验，为此，校长培训工作三个环节，必须首先确立以学员（受训校长）为主体的培训理念。
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