【摘 要】
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本文阐述了人文即文化的观点,指出人文素质主要体现在四个方面。多种原因造成高职学生人文素质状况不容乐观,存在“工具人”发展倾向,应该引起高职院校的高度重视。人文素质
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本文阐述了人文即文化的观点,指出人文素质主要体现在四个方面。多种原因造成高职学生人文素质状况不容乐观,存在“工具人”发展倾向,应该引起高职院校的高度重视。人文素质是应用文写作的基础,高职应用文写作教学中的人文素质培育主要包括五个方面。
This essay expounds the viewpoints of humanity and culture, and points out that humanistic quality mainly embodies in four aspects. For a variety of reasons, the humanistic quality of students in higher vocational colleges is not optimistic, and there is a tendency of development of “tools”, which should attract high attention from vocational colleges. The humanistic quality is the basis of applied writing, and the cultivation of humanistic quality in the teaching of applied writing in higher vocational education mainly includes five aspects.
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