【摘 要】
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爱国主义教育内容的螺旋递进式建设是大中小学思政课程内容一体化的重要问题,其研究对思政课完成立德树人的根本任务具有重要作用。当前,爱国主义教育内容存在着学段间目标层
【基金项目】
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本文是2019年度国家社科基金高校思政课研究专项“新时代大中小学思政课协同建设路径研究”(编号:19VSZ049),山东省研究生教育优质课程“思想政治教学设计与实施”(编号:SDYKC19167),山东师范大学研究生课程思政示范项目“思想政治教学设计与实施”的阶段性研究成果。
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爱国主义教育内容的螺旋递进式建设是大中小学思政课程内容一体化的重要问题,其研究对思政课完成立德树人的根本任务具有重要作用。当前,爱国主义教育内容存在着学段间目标层次性不够、纵向进阶不足和学段内横向贯通不畅等问题。文章坚持问题导向,在完善整体协调的爱国主义教育目标的前提下,在遵循目标层级逻辑、学科知识与情感培育相统一等方面,对爱国主义教育内容的螺旋递进式建设进行了探究,以更好地推进大中小学思政课一体化的建设进程,更好地提高新时代爱国主义教育的实效性。
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