切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
论高校处罚考试作弊的适度原则
论高校处罚考试作弊的适度原则
来源 :中国石油大学胜利学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuweiyangking
【摘 要】
:
高校处罚考试作弊时必须掌握适度的原则。这一原则主要体现在以下方面:(一)对作弊的惩处应能有效地遏制作弊现象;(二)对作弊的惩处应能对大多数学生起到警示作用;(三)对作弊
【作 者】
:
于洪卫
【机 构】
:
济宁师专山东省济宁市272125
【出 处】
:
中国石油大学胜利学院学报
【发表日期】
:
2000年2期
【关键词】
:
高校
处罚
考试作弊
适度原则
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校处罚考试作弊时必须掌握适度的原则。这一原则主要体现在以下方面:(一)对作弊的惩处应能有效地遏制作弊现象;(二)对作弊的惩处应能对大多数学生起到警示作用;(三)对作弊的惩处应适当留有出路。前两方面表现为“足度”,后一方面表现为“不过度”。这一原则不是绝对的而是相对的。
其他文献
试论生物研究性学习中任务的设置
生物学是一门重实践、重参与、重体验的实验学科,而“任务驱动”教学法符合生物科学的系统性、层次性和实用性,提出了由表及里、逐层深入的学习途径,便于学生循序渐进地学习生物
期刊
生物学教学
研究性学习
“任务驱动”教学法
设置
生物科学
学习途径
循序渐进
学习活动
运用数学知识 学好大学物理
大学物理中主要应用高等数学语言解决物理问题,一般可从物理公式的函数意义、物理公式的数学理解,用数学语言建立物理积分模型、理解物理规律的微分意义、掌握矢量与矢量运算
期刊
大学物理
数学知识
应用
让学生做语文学习的主人
我认为,在小学语文教学过程中,应当抓住三个环节:培养兴趣是关键,培养能力是重点,搞好作文破难关。这三个环节归纳起来,主要是培养学生的自学能力,就是把学习的主动权交给学生。 一、培养学生的识字能力 我注重培养学生自学字词的能力,让学生获得识字的主动权,先引导学生们过汉语拼音关,然后专门用两至三节课,讲汉字的特点规律和自学汉字的方法,并对学生们进行具体辅导。我把识字方法归纳为六个字:点(点
期刊
语文学习
学生
主人
培养能力
教学过程
小学语文
自学能力
主动权
文化——立校之本
南宁市白沙路学校成立于1998年,学校的前身分别为南宁麻纺织厂、建材厂、造船厂下属的子弟学校。在经济体制改革大潮推动之下,1996年12月,3所子弟学校转为国办学校,1998年12月,3所
期刊
子弟学校
文化
经济体制改革
校园设施
多媒体教室
南宁市
国办学校
学校合并
小学生数感培养对策
江苏省扬州市宝应县实验小学特级教师王强国在《中小学教师培训》2019年第3期上撰文认为,小学生“数感”发展分为3个阶段,分别是数觉阶段、符号阶段、模型阶段。教学中,教师
期刊
培养对策
小学生
数感
《中小学教师培训》
特级教师
实验小学
直观教具
宝应县
在高中生物教学中运用概念图的技巧
【摘 要】本文阐明概念图在高中生物教学中的作用,以及概念图的绘制方法,论述概念图在高中生物教学中的应用技巧,以加深学生对生物概念的理解,促进学生抓住生物知识本质,灵活运用生物知识解题问题,提高学习成绩。 【关键词】高中生物 概念图 应用技巧 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2019)02B-0148-03 高中生物知识点多而零碎,对学生记忆、分析能力要求
期刊
高中生物
概念图
应用技巧
双黄连口服液治疗呼吸系统感染
双黄连口服液由中药金银花、连翘、黄芬经提取加工制成,是新一代中药抗病毒口服制剂。为了进一步研究其疗效,本文观察了双黄连口服液治疗上呼吸道感染,急性扁桃腺炎、急性支气管
期刊
双黄连口服液
呼吸系统感染
计算机辅助大学英语学业测试对学习的反拨效应实证研究
高校大学英语学业测试覆盖面广,其重要性不容忽视。因此时其反拔效应的监控是测试研究的一个重要命题。本文首先对比了传统纸质笔试与计算机辅助英语测试的利弊,继而对宁夏大学
期刊
计算机辅助大学英语学业测试
英语学习
反拨效应
运动员文化学习中存在的问题及其对策
运动员的文化学习是竞技体育发展规划的重要组成部分。由于学习基础较差,缺乏正确的学习目的和学习动机,学习态度不端正,缺乏学习兴趣和毅力,运动员没有形成良好的学习习惯,这就影
期刊
运动员
文化学习
问题
对策
挖掘教材个睦内涵 塑造学生个性品质
语文教材中的人文资源浩如烟海,为我们提供了丰富的人格教育资源。但语文教学毕竟不同于专门的人格教育,人格教育的内容是零星地潜隐在一篇篇具体课文之中,需要我们用心去挖掘,从
期刊
语文教材
挖掘
个性品质
学生
人格教育
人文资源
教育资源
语文教学
其他学术论文