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<正>《全日制义务语文课程标准》提出:"阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程……阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"批注阅读对于加强学生自主的语文阅读实践活动,开发学生学习的潜能、发展个性、培养学生的阅读习惯具有良好的效果。因此,将批注阅读引入小学语文课堂教学是新课标的需要,也是学生自主有效地学习语文的需要。那在有限的课堂时间内,