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初中音乐课程融合了人文知识、地理知识和社会生活知识等。在音乐课堂教学中渗透文化因子,是由音乐学科特征决定的。新课改背景下的初中音乐课堂教学,必须以音乐鉴赏为重点,采用多元化教学方法,在音乐鉴赏中渗透文化因子,培养学生的音乐素养。
初中音乐鉴赏渗透文化因子途径探析
【摘 要】
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初中音乐课程融合了人文知识、地理知识和社会生活知识等。在音乐课堂教学中渗透文化因子,是由音乐学科特征决定的。新课改背景下的初中音乐课堂教学,必须以音乐鉴赏为重点,
【机 构】
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江苏省无锡市教育科学研究院
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2018年7期
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