【摘 要】
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高峰公司巴里选厂 １９９５年开始使用高频振动细筛，细筛的 振动电机型号为ＶＢ－２０２０２－Ｗ，功率２ｋＷ，额定转速为２ ８００ ｒ／ｍｉｎ，激振力调至 ８ ｋＮ。使用中发现，所有的振动电机轴承都发热严重（可达９０℃）。轴承的温度高，轴承容易抱死
【机 构】
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高峰矿巴里选厂!广西南丹547205
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高峰公司巴里选厂 １９９５年开始使用高频振动细筛，细筛的 振动电机型号为ＶＢ－２０２０２－Ｗ，功率２ｋＷ，额定转速为２ ８００ ｒ／ｍｉｎ，激振力调至 ８ ｋＮ。使用中发现，所有的振动电机轴承都发热严重（可达９０℃）。轴承的温度高，轴承容易抱死而烧毁电机。 对上
Peak Company Barry plant in 1995 began to use high-frequency vibration fine sieve, fine screen vibration motor model VB-20202-W, power 2kW, rated speed of 2 800 r / min, excitation force adjusted to 8 kN. Found in use, all the vibration motor bearings have a serious heat (up to 90 ℃). Bearings of high temperature, bearing easy to lock and burn the motor. match
其他文献
1990～1995年从陆海棉种间杂交后代分离筛选的6个典型铃后代作为试验研究材料，在杂交困、杂种固和鉴定因共255个处理中挂牌调查了3354个棉铃的10个性状，通过分组和对总体进行相关
◆摘 要：初中地理不仅是培养学生基础地理知识的唯一学科，同时也是新课改要求下的初中必修科目之一，因此，如何高效、快捷的开展初中地理学科的教学工作，成为了广大地理教师共同关注的问题。而将高阶思维运用于初中地理课堂教学中，有助于提升学生的创新能力、独立自主能力以及实践能力。文章分析了其作用并提出了将高阶思维运用于初中地理课堂教学的策略，力求我国中初中地理教学工作的不断发展和完善建言献策。 ◆关键词：
◆摘 要：分层教学是时代不断变革产生的新的教学手段。初中数学教学过程中，学生常常因为思维能力的不一样而苦恼，久而久之学生与学生之间的差距越来越大。若是继续延用传统单一的教学方式，那么那些智力水平不突出的学生，能力将一直滞留在原有水平，甚至会退化。采用分层教学的教学手段可以使每个学生得到相应的能力提高，可以增强学生的自信心。本文从分层教育在初中数学教学中的应用和实践进行探究。 ◆关键词：分层教学;
◆摘 要：高中政治课是我国所有学科中的主干课程之一，对学生的积极健康思想具有引导作用。自新高考改革颁布后，对高中政治课教学要求与学生学习目标有了新的要求;同时，新的问题正挑战着政治课教学。由此，本文针对高中政治课教学所面临的挑战，即学生忽视了政治课的重要性、教师的综合素质有待提高、课程设置难度加大等。结合实际并以学校、教师与学生为主研究其对策，提高高考改革背景下高中政治课的教学质量;激发学生于政治
◆摘 要：在素质教育的不断深入下，对高中人才培养战略提出更高的要求，通用技术课程对促进学生全面发展，提升学生综合素养等方面发挥着重要作用。但高中通用技术课程实验中还存在一些问题，严重影响着该课程作用的发挥。本文通过对高中通用技术课程实验中的问题进行研究，并提出相关的优化措施。 ◆关键词：高中通用技术;课程实验;问题与措施 我国高中教学与西方等发达国家相比还存在一些问题，严重影响着我国的教育改革
黑豆具有“豆中之王”的美称，营养价值较高，蛋白质含量46．3％、含油16．98％、天门冬氨酸10．91％、亮氨酸7．51％以及合苏氨酸、丝氨酸、脯氨酸、甘氨酸、蛋氨酸等20多种氨基酸。除此以外还含
◆摘 要：高中是学生心理快速成长的阶段，思维开始体现多向化，心理也开始趋向于成熟，但也伴随的更多的心理压力的出现。因此，高中生心理学研究是有必要的。心理学主要研究人类心理现象及由其变化的影响而出现的各种行为活动。基于此，高中生心理学就可以从人际关系，社会关系，性格，思维，情绪变化，行为习惯等方面进行研究。本文首先简单对高中生心理学做出了介绍，随后从几个方面对高中生心理学进行了分析和研究，以此供相关
◆摘 要：新时代背景下，多媒体技术成为诸多行业领域普遍应用的现代科学技术，其在高中物理教学中的运用，能够有效激发高中生的学习兴趣，提高物理教学效率。文章阐述了高中物理教学中有效运用多媒体的重要意义，进而提出了高中物理教学中多媒体的有效运用策略，以供相关人员参考。 ◆关键词：高中物理教学;多媒体;教学情境;模拟实验;拓展思维 物理是高中课程体系中的一门基础性学科，新课程改革要求高中物理教师在开展
◆摘 要：对于高中语文而言，其最大的作用是对高中生的人生观、价值观以及世界观进行培养，而且还可有效拓展高中生的文化视野，将语文工具性和人文性的功能最大限度发挥。随着新课程改革进程的不断推进，当前阶段高中语文教学需要重视学生语文核心素养的培养，提升高中生跨学科的语言运用能力和语言思维能力，进而可促进高中生的全面发展和进步。下面本文就高中语文核心素养的实质内涵以及具体培育路径进行简单探讨。 ◆关键词
◆摘 要：作为语文教学的核心组成，阅读教学有着不可取代的价值和地位。为了拓宽学生的阅读深度与广度，语文教师在阅读教学中可以适当地运用对比阅读教学模式，通过对比阅读引导学生挖掘和发现文本中蕴含的思想情感以及独特的语言魅力，从而促进学生对文本的理解，进一步提升学生的阅读素养和综合素质。基于此，本文就如何利用对比阅读教学法优化阅读教学效果展开探讨。 ◆关键词：对比阅读;小学生;文本理解 对比阅读是一