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文章以广州市中学历史教研会组织的历次“历史数字故事创作大赛”为例,探析中学开展历史数字故事创作对历史核心素养的提升作用。
以历史数字故事创作来提升历史核心素养——以广州市中学生的历史数字故事创作活动为例
【摘 要】
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文章以广州市中学历史教研会组织的历次“历史数字故事创作大赛”为例,探析中学开展历史数字故事创作对历史核心素养的提升作用。
【机 构】
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广东省广州市育才中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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广州市教育局资助科研项目“数字故事在高中历史教学中的应用研究”(1201440806)的阶段性研究成果
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