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公安应急管理教育内容具有政治法律、系统整合、过程控制、现场行动及转机塑形等属性,其价值、目标、功能、标准和效益定位与日常警务有所差异。公安应急管理教育人才培养目标定位,决定于教育本身具有多学科融合、实践操作和系统协同三大属性,其认知、能力和情感目标也有一定特点。应采用理论讲授、实践训练和案例研讨三结合的教学模式,为总体国家安全提供基础、稳固的人才保障。