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根据高等职业技术教育培养目标的要求，在电力类专业教学计划中，增设了“电气工程图阅读实训”教学内容。在教学实践中，率先引进“引导探究”教学法，剖析了它在职业技术教育中应用的优越性。实践证明，引导探究教学法的引进是必要的，具有可行性。
实践技能教学方法的探索
【摘 要】
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根据高等职业技术教育培养目标的要求，在电力类专业教学计划中，增设了“电气工程图阅读实训”教学内容。在教学实践中，率先引进“引导探究”教学法，剖析了它在职业技术教育中应用
【机 构】
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哈尔滨电力职业技术学院
【出 处】
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黑龙江电力
【发表日期】
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2006年4期
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