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伴随着当前新课改的持续深化发展的趋势,在历史教学中,教师应采用行之有效的教学方法,来渗透地方历史文化研究。本文以庄浪县为例,通过渗透地方历史文化与地方史料,来让学生深入地学习历史,教师应引导学生通过学习地方史料,来认知历史知识,使学生能够更好地理解与掌握历史知识。
在中学历史课堂教学中渗透地方历史文化研究——以庄浪县为例
【摘 要】
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伴随着当前新课改的持续深化发展的趋势,在历史教学中,教师应采用行之有效的教学方法,来渗透地方历史文化研究。本文以庄浪县为例,通过渗透地方历史文化与地方史料,来让学生
【机 构】
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甘肃省庄浪县阳川中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年09期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《在中学历史课堂教学中渗透地方历史文化研究——以庄浪县为例》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB2633
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