汽车服务工程专业主流教材质量评价体系的设计与研究

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专业主流教材是教学内容的载体,是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。在当前高等教育的改革浪潮中,对专业主流教材质量进行评价,有着重要的现实意义。本文作者在广泛调研和深入分析的基础上,初步确立了汽车服务工程专业主流教材质量评价指标,介绍了评价指标权重确定的方法。
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