【摘 要】
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近代知识体系朝着多元、专门的方向演进,知识分子也有“一般”与“专门”的分化,诗歌知识的意义也随之剧变.古代普遍被知识分子视为身份标志的诗歌创作,到了近代却在一般教育
【机 构】
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浙江大学中文系,杭州 310058系
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近代知识体系朝着多元、专门的方向演进,知识分子也有“一般”与“专门”的分化,诗歌知识的意义也随之剧变.古代普遍被知识分子视为身份标志的诗歌创作,到了近代却在一般教育的制度中被轻视,而诗词相关文学史知识的学习与研究开始变得重要,不同时期的教科书设计也按照这个倾向改变.其结果,一般知识分子普遍缺乏诗词创作的基本知识,但往往具备诗词史知识.诗词创作知识不再不可或缺,而诗词史知识却取而代之,成为了一般知识分子知识体系必要的构成部分,这种知识结构在近代一般知识分子的诗词实践情况中得到了体现.了解近代诗词教育与一般知识分子的诗词知识结构,有助于对近代重要的文学人物及文学现象作进一步的思考.
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