【摘 要】
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我国高等职业教育占高等教育的半壁江山,英语教学又是高校教学中的重要组成部分。针对高职院校英语教学中存在的不足,通过对情感这一学习者个体因素的研究,结合盐城卫生职业
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我国高等职业教育占高等教育的半壁江山,英语教学又是高校教学中的重要组成部分。针对高职院校英语教学中存在的不足,通过对情感这一学习者个体因素的研究,结合盐城卫生职业技术学院的教学实践,从学习者动机、焦虑、态度和自尊四个方面探讨情感因素对英语学习的影响,并据此得出对高职院校英语教学的几点启示。
China’s higher vocational education accounts for half of higher education, English teaching is an important part of college teaching. Aiming at the shortcomings in English teaching in higher vocational colleges, this paper discusses the affective factors from four aspects of learner’s motivation, anxiety, attitude and self-esteem by studying the individual factors of emotion, combining with the teaching practice of Yancheng Health Vocational and Technical College The impact of English learning, and then come to some enlightenment of English teaching in higher vocational colleges.
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