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党中央、国务院、教育部等要求各地各高校在学生工作中坚持以人为本,充分发挥学生的主观能动性以促进高校的和谐发展。笔者者虽为任课教师但是亦从事学生工作,在工作实践中本人意识到在以人为本的大形势下,学生工作者的工作方式应该有所转变,应该响应以人为本的要求,在促进学生自我管理和自我教育上做文章,本文试就此作一番探讨。