【摘 要】
:
随着当代信息化的快速发展,各行业对于信息技术水平都有了更高的要求,这也是当前社会发展的必然方向。在初中教学过程中,信息技术学科逐渐受到更高的重视。近些年来,随着新课程改革的进一步深入,当前教学模式已经无法满足新课程要求,而微课作为当前一种新型教学方式,在信息技术的课堂教学过程中得到了广泛的应用。基于此,本文对微课在初中信息技术课堂教学过程中的应用进行了分析。
【机 构】
:
江苏省宿迁市泗洪县朱湖实验学校 江苏 泗洪 223900
论文部分内容阅读
随着当代信息化的快速发展,各行业对于信息技术水平都有了更高的要求,这也是当前社会发展的必然方向。在初中教学过程中,信息技术学科逐渐受到更高的重视。近些年来,随着新课程改革的进一步深入,当前教学模式已经无法满足新课程要求,而微课作为当前一种新型教学方式,在信息技术的课堂教学过程中得到了广泛的应用。基于此,本文对微课在初中信息技术课堂教学过程中的应用进行了分析。
其他文献
整本书阅读当中出现的障碍应分为“读不下去”和“读不懂”两类,在自由阅读阶段,学生首先面对的就是第一类障碍。此类障碍产生的原因是精神专注度与自我监控能力不足,以及书籍本身具备的特点对思维能力有要求。教师可借助非语文性的辅助手段来指导学生提升精神专注度和自我监控能力,同时,通过语文阅读方法的指导,来帮助学生更好的读懂作品。那么对于学生来说,“阅读”成为第一要义,多读书、读好书、读整本书,这是当下语文教育改革的召唤,也是培养学生语文核心素养的必然选择。如何转变教育思想,如何强化整本书阅读指导,培养小学生良好的阅
2021年,国家教育部门为进一步调整义务教育阶段教学状态,积极推进教育改革发展,提出减轻学生作业负担和校外培训负担(下文简称“双减”)的政策,以此来满足广大群众追求优质教育所形成的要求。小学语文学科是义务教育阶段最重要的学科知识,传统教学模式中语文教师在课堂中看重知识内容讲解,且为加深学生记忆,在课后为学生遗留大量书写或背诵作业,学生需要承受沉重学习负担。一些家长为让学生占据学习优势,加快学习进度,在课后为学生寻找补习班,通过课外培训方式获取更多的知识资源。但是,家长的该种行为使自身需要承担学校教育以外的
在社会经济不断发展的条件下,我国努力建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家。青年作为国家的中坚力量,在国家发展中发挥着重要作用。随着课程改革的推进,初中的美术教学也有其自身的特点。本文论述了初中艺术教育的改革和学生审美能力的发展。
在小学阶段课程体系当中,语文教学应注意教学方法的应用,将一些先进有效的教学方法充分运用到我国小学教育实践中,鼓励学生积极参与我国小学教育,以求得更深的知识。这提高了知识应用的能力,提高了学生对多样化阅读的理解,为多样化发展奠定了坚实的基础。
初中班主任的班级管理工作质量对初中学生各方面的成长都将产生很大的影响。因此如何才能采取有效措施引入更为先进的管理理念,有效激发学生对于学习的热情,让学生能够在轻松愉快的班级氛围当中更好的对各科内容进行系统学习是初中班主任在工作中应当考虑的重要问题。
群文阅读是小学语文阅读教学的新模式,和传统单篇阅读相比,学生阅读的广度和深度显著增加,为强化其优势,教师应以核心素养为导向。基于此,文章从小学语文核心素养的内涵及群文阅读教学流程入手,结合部编版小学语文教材教学案例,分析基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略。
随着社会不断的发展,我国也越发重视中学生的英语写作水平。在新课程改革不断深入的背景下,英语教学开始以学生的语言表达能力为主,以此来检测学生的英语水平。英语表达能力还包括了书面表达,书面表达主要是指学生的英语写作水平,在考试中占的分值比较大,对中学生来说有一定的难度。下文中,将主要针对初中英语写作教学策略进行深入分析,以阅读文本为基础达到教学目的。
在语文教学中,古诗文的教学历来是难点,但同样也是重点。由于古诗文在我国文化长河中的重要性,作为一名中国人,我们理应将其传承,并且将它学好与深入理解,以上这些意义都是不仅仅止于语文教学的,所以我们更应该在教学中引导学生学好古诗文。而将古诗文阅读教学与现代信息技术相融合,一直都是语文教学研究方面所匮乏的话题,但这却非常的具有教学意义,因此本论文就将围绕高中语文古诗文阅读如何与信息技术相融合而影响到我们的语文教学展开详细的分析与具体的论证。
在新课程标准提出之后,要求现阶段的教育不仅要关注到学生学科知识的获取,还要注重学生各项能力的训练与提升,并且要采用合理的方式来培养小学生的核心素养,培养小学生的爱国情怀。小学数学作为小学阶段最重要的学科之一,对于小学生今后的学习和成长都有着非常重要的作用,所以在小学数学课堂教学中融入爱国主义教育是很有必要的,这也是培养小学生核心素养的要求。小学数学教科书中蕴含着丰富的爱国教育元素,结构编排贴合学生认知发展,内容设计维度多元且有所侧重。自然维度层层递进,呈现了解自然到保护自然的认知逻辑;人民维度聚焦生命发展
在当前初中地理教学中,教师树立了现代化的教育理念,对传统课堂教学模式和课堂教学方法进行了改革以及创新。例如在初中地理教学中越来越多的教师运用微视频来进行课堂知识内容的教学,为了使微视频能够在初中地理课堂教学中发挥其应有的价值和效果,教师需要对微视频的含义和教学要求进行深入的分析以及研究,精心地进行课堂教学的设计,从整体上提高学生的学习效率。