每年高考之后，年度“状元”便成了最吸引眼球的人。过去，对“状元”总有多少仰望，总有不少神化的地方，媒体也把“状元”放大到不食人间烟火的境界，除了会读书还是多读书，除了勤奋就是发奋，单一化脸谱化，让人难以亲近，难以仿效。在素质教育不谈“状元”的言语下，对“状元”的期待及渲染仍愈演愈烈，几乎是街知巷闻，家喻户晓。
　　近年，我们更近距离地走进“状元”圈时发现，原来他们是那么可爱、可亲、可近、可学，他们也曾有过许多的快乐与忧伤，也曾经历了挫折与无奈，有的甚至是高四才高中。无论怎样，他们都是当年高考的胜利者和佼佼者，在他们身上存在许多值得学习借鉴的闪光点，尤其是现在的“状元”们，面对成功，能以平常心对待，将它归功于偶然或运气的结果。这是一份谦逊的美德，也是一种正确的态度；这反映了他们追求更卓越的心态，也反映了他们保持本色的淡定。
　　这就让人们对今年的“状元”更加刮目相看：赵蔼姗很阳光、很自信、很全面；郑润泽很沉稳、很坚毅、很执着；郑玉婷很天真、很憨厚、很无邪；杨振帆很斯文、很清秀、很有内涵……他们就是邻家女孩、隔壁男生。要不是获得“状元”的称号，他们也许不被人注意；因为他们高中榜首，人们注视时才发现平凡的他们是那样的不平凡。原来他们贪玩的时候还不忘细心思索，在同样的复习之中他们还有独家秘诀，在共同的感受之中还有独到见解，能言人所未言，思人所未思，做人所未做。他们是在超越别人，实际上是在超越自己，这便成了“状元”，是自家的“状元”，也是别人眼中的“状元”。
　　梅县东山中学东山书院前有座“状元”桥，至今已百年。应该说修桥的目的是为了出“状元”，但据说至今尚未有一般意义的“状元”，而人们还是那样地敬畏它，尊崇它。因为人们认为，只要你有追求卓越的大志，又有实际的自我超越，你便成为了自己的“状元”。尽管在高考中没有“状元”，但在以后的工作中还是“状元”多多。因此，东山书院“状元摇篮”的地位也就从没改变。
　　由此观之，无论是成为“状元”，还是没有成为“状元”，都无关紧要，重要的是你要有追求“状元”的理想，而又不限于它的约束。在平凡之中见不平凡，在不平凡之中见平凡，虽平凡也其喜洋洋者矣。