【摘 要】
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在小学数学教学过程中,无论是在回答问题的时候,还是完成作业的时候,学生总是会出现形形色色的错误.这些错误究竟是“糟糕透顶”的错误,还是“美丽动人”的错误,关键在于教师
【机 构】
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山东省日照市岚山区实验小学,山东 日照
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在小学数学教学过程中,无论是在回答问题的时候,还是完成作业的时候,学生总是会出现形形色色的错误.这些错误究竟是“糟糕透顶”的错误,还是“美丽动人”的错误,关键在于教师和学生对待错误的态度以及方式等.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合一些典型的错误案例,详细论述小学数学教学过程中错误资源的运用策略.
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摘 要：在新课程改革的背景下，有很多先进的教学方法被应用到了教育教学行业中，加快了教学改革的进程，其中以信息技术最为突出，对现代化教学改革起到了积极的作用。数学是高中阶段非常重要的学科，是学生最不容易掌握的学科，也是很多学生最为惧怕的学科之一。在信息化条件下开展高中数学教学，能够打破以往数学课堂死气沉沉的局面，使学生在学习的过程中发现数学的魅力。从课堂导入、构建情境和转化知识的形式三个方面着手，对
摘 要：阅读和写作作为信息输入与信息输出的两个版块，存在密切的联系，学生阅读的内容多了，阅读体验增加，阅读感受也比较多样化，自然可以在写作的时候巧妙地运用，继而写出更加出彩的文章。因此在小学语文教学中应将阅读教学与作文训练结合起来。从这个维度入手，结合实际教学经验探讨语文阅读教学与作文训练的整合之道。 关键词：小学语文;语文阅读教学;作文训练 小学语文阅读与写作融合起来，有利于学生读写能
摘 要：学习是一个需要不断探索与尝试的过程，学生也正是在不断犯错、不断反思与不断改正的过程中获得丰富的学习经验，习得正确的学习方法，提高学习的效率并增进情感体验，最终在学习中体验探索与获取知识的快乐和成就感。 关键词：小学数学;错误资源;纠正错误;拨开迷雾 特级教师华应龙指出：不出现错误的课堂是可怕的，课堂上学生出现错误并不可怕，可怕的是教师错误地对待学生的错误。错误就像良药，能帮助我们
摘 要：众所周知，高中写作教学是整个语文教学的重中之重，大多数教师认为语文是衡量人才知识与素质的标准之一。首先，语文是学习其他专业知识的基础;其次，语文是培养其他学科逻辑思维的基础。因为语言学习是具有相通性的，在学习语文的过程中，拥有扎实的语文写作功底，语文的整体素养就会源源不断地获得新的思想，犹如一处枯泽变成一潭活水。 关键词：新课标;高中语文;作文训练优化 一、写作教学存在的问题
摘 要：小学语文作为小学阶段的主要学科之一，对小学生的逻辑思维培养、语言能力拓展、母语能力提升有颇多助益。阅读是小学生知识输入的过程，是提升自身内在文化、积累文化知识的有效途径，注重培养学生的语文阅读能力，是当前小学语文教学的重中之重。对如何培养学生的阅读能力进行详细阐述。 关键词：小学语文教学;阅读能力;策略 随着素质教育理念的贯彻落实，在小学语文教学活动中，教师结合学生的阅读能力设计
摘 要：数学文化的渗透是培植学生数学思维品质的重要方式，尤其在小学阶段，为学生创设广阔的数学文化氛围，让学生接触更多的数学文化知识，对培养学生严谨的思维品质、提升学生数学核心素养具有重要的作用。从小学数学教学的实际出发，提出一些切实可行的方法。 关键词：小学数学;数学文化;有效方法 近年来，随着数学教育理念的更新和教授学生“有用的数学”思想的提出，数学文化这一概念走进了数学教学中，教材中也
摘 要：小学语文教材编排按照语文要素和人文主题来实现主题单元的编排方式，其课堂教学的着力点还是要落实到听、说、读、写四个方面的优化组合。听说是基础，读写是深化，抓住读，实现学生和文本的深度对话;抓住写，实现学生对文本的拓展延伸;抓住读写结合，实现课堂效率的提升。 关键词：语文;读写;策略 语文课堂无论教与学的关系如何转变，具体到教学实践中都是听、说、读、写的有效落实。这是最基本的语文要素
摘 要：多媒体教学模式作为现代教学模式中的一种，以多媒体教学设备为基础，将教学资源以更加直观的方式向学生进行展示，实现对教学模式和教学方法的优化，最终推动课程教学质量的提升。高中物理知识点多、内容严谨，并且逻辑性强，需要学生具有很强的抽象思维能力。在课堂教学中运用多媒体来辅助教学，将会提升学生对物理知识的理解和运用能力。 关键词：高中物理;多媒体技术;辅助教学;有效性 在高中物理教学中，
摘 要：数学逻辑思维能力至关重要。小学数学教学过程中，学生数学思维能力不足，老师和家长过度追求教学结果，相关意识较为欠缺，缺乏对小学生认知和学习规律的理解，学生难以接受现有的教学方式。从运用差异化教学方法、启发多种数学解题思路，运用数形结合的方法、生动形象讲解知识点，营造教学情境、重视数学思维实践三个角度提出解决方法，以期为小学数学教学中学生数学思维能力的提高做出一点贡献。 关键词：小学数学教
摘 要：在高中语文教学中合理渗透心理健康教育，让学生在高质量的语文教学情境中展示自己的实力和价值。教师要把握心理健康教育的关键点，为学生的语文综合素质提升做好准备。对高中语文教学模式进行稳定构建和升华，让学生跟随心理健康教育的指引，获得良好的发展。 关键词：高中;语文教学;心理健康教育 高中语文教学中，教师要对语文教学内容进行稳定构建，更好地引导学生综合素质的提升。通过合理渗透心理健康教