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20世纪70年代以来，为有效弥补“政府失灵”和“市场失灵”的缺陷，发达国家将目光转向培育和发展社会组织之上。在政府一系列支持性政策和举措的推动和规范下，社会组织蓬勃兴起并积极有序地参与到社会各项公共事务中来，而且在其中发挥着至关重要的作用。在终身教育领域亦是如此。发达国家如英国、日本和美国，通过了制定完善的政策体系、保障体系和监管体系，创新多元化的社会组织参与终身教育的路径，注重培育和扶持社会组织发展等各种政策举措，有效规范和促进各类社会力量参与到终身教育公共服务中来，这对于我国推进社会组织积极参与终身教