“男男，吃饭！”“来了！”饭桌上摆着我最爱吃的两道菜——炒土豆丝和西红柿炒鸡蛋，还有两碗卧着鸡蛋的热气腾腾的面条。
　　我一把拉过一碗卧着鸡蛋的面条，呼噜呼噜地吃起来。（“一把拉过”这个动作，让大家看到了一个习惯享受家中最好的待遇，且心安理得的小女孩的形象。）爸爸则端了那碗没有鸡蛋的面。上桌最晚的妈妈，将自己碗里的鸡蛋拨到了爸爸碗里。爸爸夹起鸡蛋就往我的碗里放，说：“我不爱吃，你吃吧！”（妈妈心疼爸爸，爸爸疼爱女儿。）
　　“不爱吃！不爱吃！都成口头语了！再说不爱吃，你女儿可就真以为所有好东西你都不爱吃了！你在女儿心里的地位，连只小狗都不如！”妈妈赌气似的，使劲儿扒着面条。（妈妈一语道破天机，既是对爸爸说“不爱吃”的责备，又是对女儿不懂事的责备。）
　　我的脸腾地红了，原来爸爸说不爱吃是疼爱我呀，而我却……
　　刚才的一幕又清晰地浮现在脑海中。
　　“男男，菜做好了，想吃什么主食？”妈妈探进头来问道。“一周没吃面条了，我想吃妈妈做的面条。”“好！就吃面条。”妈妈边回应我，边走到书桌前，拿起我刚放在桌上的一包火腿肠，说：“你爸没买火腿肠啊，这是谁买的？”“我买的。”“那等会儿下面条时我给你爸放两根。”“不行！火腿肠是我给邻居家小狗买的。”
　　邻居家这个月刚买了一只泰迪狗，棕色的毛，卷卷的，像个毛绒玩具，可爱极了。可它却不让我亲近，除非拿火腿肠喂它。（插叙，交代“我”给小狗买火腿肠的原因。）
　　“什么？你竟然……”看着妈妈惊异的目光，我有些心虚地低下了头，嗫嚅道：“不是我不给，爸爸根本不喜欢吃火腿肠啊。”“怎么啦？”爸爸低沉的嗓音打破了僵局。我一下子找到了救星，急急地抓住爸爸的胳膊问道：“爸爸，您不喜欢吃火腿肠，是吧？”爸爸诧异地看看我，又看看阴沉着脸的妈妈，支吾道：“啊？啊！不喜欢！你吃吧！”（“？”写出了爸爸对“我”问话的疑惑，“！”则是对问题的肯定回答，暗示了爸爸对女儿的宠爱。）我如获大赦般，心情一下子轻松了，冲妈妈做了个鬼脸，理直气壮地说：“不是我不给，是爸爸真的不喜欢吃啊！”“唉——”妈妈深深地叹了一口气，拖着沉重的步子走了出去。
　　此时的餐桌前，知道真相的那一刻，我内心羞愧难当。我漠视了那份深沉的父爱，宁可将自己的爱心献给一只小狗，也不肯分一点给自己的父亲。我艰难地咽下嘴里的面条，将鸡蛋拨回到爸爸碗里。（“艰难地咽”暗示了“我”内心的难过和羞愧。）
　　【总  评】 作者抓住人物的神态、动作等细节，描写了中心事件——“我”买了火腿肠，竟然给小狗吃也不给爸爸吃。看似荒唐的事情，却又那么真实。孩子们关爱身边的小生灵，却没有关注到最亲近的父母;父母將全部的爱都倾注在孩子身上，却没教会孩子去感恩。文章运用以小见大的写法，揭示了这一社会问题，告诉我们要学会感恩。
　　 （讲评教师   赵   娟）