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本文对高职学生英语学习的焦虑状况进行分析，了解到英语学习焦虑的现状及产生的主要原因，并提出了改善高职学生英语学习焦虑现状的建议，以期促进高职学生学习效果的提高。
高职学生英语学习焦虑的分析与对策
【摘 要】
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本文对高职学生英语学习的焦虑状况进行分析，了解到英语学习焦虑的现状及产生的主要原因，并提出了改善高职学生英语学习焦虑现状的建议，以期促进高职学生学习效果的提高。
【机 构】
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大庆职业学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十二五”规划课题《高职院校学生英语学习焦虑现状及应对策略的研究和实践》课题编号：GZC1213016
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