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深度学习具体指的是在深入理解与主动加工的基础上,学生能够批判性的对新知识进行学习,并且将原有的知识迁移到新的认知结构当中,能够对所掌握的知识进行灵活运用,对实际问题进行解决.深度学习理念注重提升学生的高阶思维.本文重点探讨了初中科学教学中促进学生深度学习地实践,希望对教育工作者带来一定的参考价值.