据媒体2016年8月19日报道，今年参加了香港中文大学（深圳）广东和浙江综合评价测试而未被录取的近2100名同学，都收到了一封特别的“未录取通知书”：内有校长徐扬生的一封信和一本印着港中大（深圳）logo的紫色笔记本。“好感动，好有爱心的校长，没被录取是遗憾，收到来信是震撼。”不少收到“未录取通知书”的学生和家长表示。
　　据悉，这个创意是徐扬生校长本人的想法，而且去年他们就开始这样做了。这么做的目的是感谢高三学子及家长，在做出人生中的一次重大抉择时曾考虑过香港中文大学（深圳），同时也鼓舞学生：“人生路漫漫，如果有缘，我们将来仍可重逢。高考不过是你人生路上短暂的一幕，翻过这页，你仍有充满未知与期待的未来在前方等你去探索……”
　　从“未录取通知书”看人文关怀
　　这些年来，大学的人文关怀越来越成为人们关心的热点。人们呼吁，大学不应是冰冷冷的官僚机构，而应该给师生一些温情和关怀。这种声音的现实背景，是我国大学在数十年变化甚微的行政管理制度下，人文主义气息逐渐变淡。何为大学的人文关怀？总结有几点：尊重自由探索精神、尊重并努力培养独特个性、关爱大学共同体里的每个个体，并且将这种精神贯穿到教学、服务、行政工作中去。“未录取通知书”，就彰显了香港中文大学（深圳）对每个学生的关心爱护——对未能顺利入学的学子都能如此细腻体贴，对自己的学生还会差吗？
　　国内各级高校都在努力与“世界接轨”，然而，论文发表量、经费多少、就业率等等，都不是一所真正杰出的大学的底蕴，这些都只是表面成绩。但是，建世界一流大学并不能只看表面成绩，还需要慢慢积累人文关怀底蕴。当然，国内一些高校也正在细节上下功夫，努力培养人文精神。例如，陕西师范大学坚持给学生签发老教授用毛笔手写的录取通知书，其中的人文气息、文化底蕴，让人赞赏。大学犹人也，培养人文精神正是固本培元、夯实长远发展基础的必经之路。但愿我们的大学能有更多类似的温情，但愿大学里人文气息能越来越配得上“世界一流”。
　　“未录取通知书”里的教育情怀
　　近年来，各大高校都忙着在录取通知书上做文章，力争给予学生美好的第一印象，送上不同凡响的“开学第一课”。而港中大（深圳）的“未录取通知书”，更让学生与家长感动，因为它拓展了教育的内涵。教育的本质是什么？就是促进人的发展，提高人的素养，而对人的尊重与理解则是教育的基点。文学家夏丏尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”教育情怀是教育者的良心，而以爱的情怀对待每一个学生，则是教育者的境界。
　　大学不仅是教授知识的殿堂，更指引着教育的方向，引领着社会风尚。港中大（深圳）对未被录取的学生发放“未录取通知书”，这让我们看到大学教育者眼中有“人”，无论是被录取的学生，还是未被录取的学生，都得到了同样的尊重，受到了同样的关注和激励。或许这将成为学生成长过程中的重要事件，改变学生的世界观、人生观与价值观，使学生推己及人，以更为理性的态度对待他人、看待生活。教育不应功利，更不能势利。学生被高校录取值得庆贺，而对未被录取的学生，更应当给予积极的激励、正确的引领，帮助他们走出心理阴影，重树生活信心，确立人生目标，为自己的理想不懈奋斗。这样的教育才是充满教育情怀的教育，才是富有理想的教育。