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问题是课堂语言的核心要素,问题的科学性、合理性、梯度性都会影响学生参与课堂的深度和广度,也会影响物理思维的进阶生长,为此,在高中的物理课堂教学中,提问方式及其问题的设计必须得到我们的高度重视和深入的研究.
高中物理课堂教学中提问方式的有效探究
【摘 要】
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问题是课堂语言的核心要素,问题的科学性、合理性、梯度性都会影响学生参与课堂的深度和广度,也会影响物理思维的进阶生长,为此,在高中的物理课堂教学中,提问方式及其问题的
【机 构】
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江苏省南通第一中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年33期
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