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影响语文教学有效性的因素是多方面的,其中教学缺乏针对性是主要问题。"字词句篇一齐抓,从头到尾逐段讲,时髦形式齐上场,合作探究走过场"的教学自然不会有好效果。教是为了促进学,教些什么,怎样来教,都要根据学生的学习需要来确定。
精心预设,因学施教,提高教学有效性
【摘 要】
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影响语文教学有效性的因素是多方面的,其中教学缺乏针对性是主要问题。"字词句篇一齐抓,从头到尾逐段讲,时髦形式齐上场,合作探究走过场"的教学自然不会有好效果。教是为了促
【机 构】
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福建丰泽区教育局教科室
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年11期
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