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重庆市南岸区天台岗融创小学自2012年建校以来,着力构建以传统经典为载体的国学校本课程,不断彰显学校国学教育特色.在国学校本课程的实践中,我们发现有效的课程评价,尤其是有效的发展性评价体系对提升学生对国学经典的兴趣、学生经典积累量、学生传统文化素养的作用巨大.为此,天台岗融创小学通过进一步实践,探索出一套围绕“三个关注”,形成评价内容分级、评价方式多样、评价主体多维的动态化学生发展性评价体系.